Я УНИКАЛЬНЫЙ ИЛИ
О ТЕМПЕРАМЕНТЕ РЕБЁНКА
Темперамент – основа, фундамент характера
ребенка. Это индивидуальные особенности ребенка, определяющие его психическую
деятельность и поведение.
Главная задача – воспитать «не ломая» природные
качества ребенка, а развивая положительные, сильные стороны ребенка.
Существуют 4 типа нервной деятельности человека.
Они зависят от сочетания силы, уравновешенности и
подвижности нервных процессов. Чистых типов не бывает, например, холерик в
сочетании с меланхоликом.
К сильной
нервной системе относятся:
Холерик – неуравновешенный, подвижный,
«безудержный»;
Сангвиник – уравновешенный, подвижный,
«живой»;
Флегматик – уравновешенный, инертный,
«спокойный».
К слабой нервной системе относится:
Меланхолик – неуравновешенный, инертный
или подвижный, «слабый».
Тип темперамента определяется по наибольшему
количеству параметров, свойственному вашем ребенку.
ХОЛЕРИК
ПАРАМЕТРЫ:
*Вспыльчив,
нетерпелив
*Эмоции
бурные, резкая смена настроения
*Решителен,
инициативен, настойчив
*Речь быстрая,
сбивчивая, неровная
*Движения
резкие, порывистые
*Темп
умственной деятельности достаточно высок
*Резкий,
неуживчивый в отношениях с другими детьми
*Внимание
неустойчивое, неусидчивый
*Быстро
переключается с одного дела на другое
*Постоянно
стремится к новому
*Работает
рывками
*Неустойчив в
интересах
АКЦЕНТ В ВОСПИТАНИИ:
-Развивать
способность считаться с чувствами окружающих
-Направлять
энергию на полезные дела
-Укреплять
процесс торможения через включение в спокойную деятельность
-Развивать
сдержанность
-Предлагать
игры и упражнения, требующие сосредоточения, точности, сдержанности.
САНГВИНИК
ПАРАМЕТРЫ:
*Живо и с
большой энергией отвлекается на всё вокруг
*Мимика живая,
живые, выразительные жесты
*Инициативен,
но не собран, поспешен в решении
*Эмоции
несильные, быстро сменяют друг друга
*Общителен и
отзывчив, легко входит в коллектив
*Склонен
отвлекаться
*Неустойчив
*Быстро
переключается с одного дела на другое
*Работоспособность
высокая
*Речь громкая,
быстрая, отчетливая
*Легко
дисциплинируется, находчив, соображает быстро
*Экстраверт
АКЦЕНТ В ВОСПИТАНИИ:
-Формировать
устойчивые интересы
-Учить
доводить начатое до конца
-Формировать
критичное отношение к результатам своего труда
-Обращать
внимание на качество выполнения задания
-Предлагать
игры и упражнения, требующие сосредоточения и сдержанности.
ФЛЕГМАТИК
ПАРАМЕТРЫ:
*Невозмутимый,
мало эмоциональный
*Мимика и
движения бедные
*Обладает
высокой работоспособностью
*Энергичен
*Отличается
выдержкой, самообладанием, терпеливостью
*Внимание
сосредотачивает медленно
*Устойчив в
интересах
*Осторожен,
рассудителен
*Ровен в
отношениях со всеми, в меру общителен
*С трудом
приспосабливается к новому
*Темп работы
низкий
*Медленно
включается в работу
АКЦЕНТ В ВОСПИТАНИИ:
-Учитывать
низкий темп выполнения задания
- Постепенно развивать активность и
подвижность, включая в игры с малой, а потом с быстрой подвижностью.
МЕЛАНХОЛИК
ПАРАМЕТРЫ:
*Повышенная
чувствительность
*Малейший
повод может вызвать слёзы
*Чрезмерно
обидчив и восприимчив к несправедливости
*Мимика и
движения невыразительные
*Голос тихий
*Робок,
тревожен, не уверен в себе
*Мало
энергичен
*Ненастойчивый
*Работоспособность
низкая
*Легко
отвлекается
*К новым
условиям привыкает долго
*Малообщителен
АКЦЕНТ В ВОСПИТАНИИ:
-Чаще давать
положительную оценку, подбадривать
-Создавать
ситуацию успеха, организовывая совместную деятельность с уверенными детьми
-Подавать
личный пример уверенности
-Быть с
ребенком чутким и тактичным.
Комментарии
Отправить комментарий